Z roku na rok coraz więcej coraz młodszych dzieci zna się na komputerach. Zdobycie umiejętności obsługi nowoczesnych urządzeń jest – jak się okazuje – dużo prostsze niż nabycie takich podstawowych zdolności jak zawiązanie butów czy znajomość zegarka.
O tym, że łatwiej jest zagrać w grę komputerową niż odpowiedzieć na pytanie o godzinę, jednoznacznie przekonują wyniki ostatnich badań przeprowadzonych w Wielkiej Brytanii. Okazuje się, że 9 na 10 maluchów w wieku 5-7 lat wie, jak korzystać z komputera, chociaż nie wie, jak zasznurować buty. Czy to dobrze? 87 % rodziców twierdzi, że znajomość nowoczesnych technologii to podstawa i ocenia to zjawisko jednoznacznie pozytywnie. Co 5-ty rodzic dostrzega potencjalne niebezpieczeństwo i obawia się, że nadużywanie komputera może źle wpłynąć na relacje społeczne dziecka w świecie realnym. Blisko 16% rodziców boi się, że korzystanie z nowinek technicznych i stałe przebywanie przed ekranem monitora może negatywnie wpłynąć na rozwój kompetencji językowych dzieci, m.in. na mówienie, pisanie, rozwój zasobu leksykalnego.
